Kinder mit Fluchterfahrung traumasensibel begleiten

Ich habe in meinem beruflichen sowie privaten Leben Kinder begleitet, die von Flucht betroffen sind. Es ist mir eine Herzensangelegenheit dazu beizutragen, dass belastete Kinder in ihren Ausdrucksweisen verstanden und feinfühlig begleitet werden. Eine feinfühlige und haltgebende Begleitung trägt maßgeblich dazu bei, dass die Kinder sich stabilisieren, die deutsche Sprache lernen und sich sicher und positiv entwickeln können. Auch ist es mir ein Anliegen, Fachkräfte dabei zu unterstützen, in dieser sehr wertvollen und zugleich herausfordernden Arbeit zugewandt, einfühlsam und handlungsfähig zu bleiben. – Kristina Enghusen, Dozentin der Fortbildung

zur Anmeldung

• Lebenssituation und Belastungen von Kindern mit Fluchterfahrung (Heimatverlust, Stress, Anpassungsprozesse)
• Ressourcen und Stärken von Kindern mit Fluchterfahrung wahrnehmen und einbeziehen
• Grundlagen der Psychotraumatologie zur Einordnung von Verhalten und Bedürfnissen
• Ansätze traumasensibler Pädagogik im pädagogischen Alltag
• Gestaltung von Beziehungen, Strukturen und Atmosphäre als „sichere Orte“
• Pädagogische Schutzräume („Naturschutzgebiete für die Seele“) zur Förderung von Sicherheit, Stabilität und Erholung

• Sensibilisiert sein für besonders belastete Kinder
• Kenntnisse über Grundlagen der Psychotraumatologie erlangen
• Traumapädagogische Handlungsansätze zur Stabilisierung kennenlernen und in die eigene Praxis transferieren